為進(jìn)一步推動(dòng)公共英語課程賦能專業(yè)人才培養(yǎng),提高課程教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力,11月12日,學(xué)校在圖書館518會(huì)議室召開公共英語教學(xué)改革研討會(huì)。副校長(zhǎng)蔡文芬,文學(xué)部部長(zhǎng),三院三部副院(部)長(zhǎng)、教學(xué)主任等及教務(wù)處相關(guān)人員參加會(huì)議。會(huì)上,文學(xué)部圍繞課程建設(shè)、教學(xué)現(xiàn)狀與改革方案等方面系統(tǒng)匯報(bào)了公共英語教學(xué)改革情況。教務(wù)處分析并匯報(bào)了當(dāng)前課程教學(xué)在實(shí)施過程中存在的問題。與會(huì)人員圍繞課程服務(wù)學(xué)科專業(yè)發(fā)展、課堂教學(xué)質(zhì)量提升、大學(xué)英語四級(jí)考試等議題展開深入討論,為改革措施的進(jìn)一步深化與落地提供了意見與建議。會(huì)議指出,公共英語教學(xué)是學(xué)校人才培養(yǎng)的重要組成部分,其改革要深度對(duì)接新工科、新文科建設(shè),嵌入專業(yè)人才培養(yǎng)全鏈條,服務(wù)學(xué)科交叉融合;要充分發(fā)揮課程在培養(yǎng)學(xué)生語言基本技能、提升跨文化交際能力、拓寬國際視野等方面的重要作用;要結(jié)合學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展需要,科學(xué)推進(jìn)課程分層分類教學(xué),賦能不同專業(yè)人才培養(yǎng)需求;要堅(jiān)持以生為本,利用數(shù)字化教學(xué)手段,主動(dòng)推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容與方法改革,滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求;各單位要強(qiáng)化協(xié)同聯(lián)動(dòng),共同破解課程教學(xué)難題,構(gòu)建支撐高素質(zhì)復(fù)合型應(yīng)用型人才培養(yǎng)的公共英語教學(xué)新體系。(撰稿、攝