為提升心理健康教育工作實效，4月3日，大學(xué)生心理健康教育教研室在A109召開積極心理學(xué)專題研討會。

與會人員共同觀看積極心理學(xué)專題視頻，系統(tǒng)學(xué)習(xí)積極心理學(xué)的核心理念、理論框架及實踐方法。專兼職心理教師認(rèn)為，在課堂教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì)，通過設(shè)計正向激勵活動增強(qiáng)學(xué)生心理韌性，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢，建立積極樂觀的人生態(tài)度。實踐環(huán)節(jié)，教師們分組開展“感恩圓圈”體驗活動。通過書寫感恩卡片、分享感恩故事等形式，體驗積極心理干預(yù)技術(shù)的實際效果。

本次研討會旨在以學(xué)促行、以研促教，有力推動積極心理學(xué)成果轉(zhuǎn)化為育人實效。接下來，大學(xué)生心理健康教育教研室將繼續(xù)深化心理學(xué)理論在教學(xué)中的應(yīng)用研究，不斷提升心理健康教育工作的專業(yè)水平，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航。（撰稿：高倩倩 攝影：項芳菊 編輯：成羽潔）